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Gestión de la Formación

Portátil con la pantalla Estado de la Capacitación de ASIGH.WEB: los catorce empleados de la Unidad 2 en filas, con su función y su plan, una casilla por guía asignada y, al final de cada fila, los pasos asignados, los completados y el porcentaje de cumplimiento

ASIGH se aprende muy rápido. Trabajar bien en un puesto y dirigir un negocio, no. Aquí va dentro la formación de las tres cosas.

Casos que nos encontramos en el día a día. ¿Te ha pasado a ti?

Cuando algo sale mal no sabes si no lo sabía o si no lo hizo

Entra alguien nuevo, dos días con quien lleva más tiempo y al tercero ya está solo. Aprende lo que ese compañero sepa, atajos incluidos, y nadie apunta en ningún sitio qué se le llegó a enseñar. Así que el día que se lía un pedido o una caja no cuadra, no tienes forma de saber si esa persona no lo sabía o si lo sabía y no lo hizo. Y son dos problemas distintos, con dos soluciones distintas.

Qué es la Gestión de la Formación en ASIGH

Es la parte del sistema que fija qué tiene que saber cada puesto, se lo asigna a la persona que lo ocupa y registra quién lo ha superado.

La dirección define los planes a partir de los que ASIGH trae propuestos para cada función, y los encargados que actúan como entrenadores siguen a sus alumnos. A cada empleado se le asigna el plan de su función, y si cambia de puesto, se le asigna el del puesto nuevo. Cada entrenador ve lo que le corresponde: el de unidad, su centro; el de área, su grupo de centros; el de empresa, todos.

El plan de cada función

Qué guías componen el aprendizaje de un puesto y en qué orden se recorren. Es el mínimo que hay que completar para ejercerlo, y es una decisión de dirección.

La asignación a cada persona

A cada empleado se le asignan sus guías, con el entrenador que va a acompañarle y la fecha en la que empieza.

El aula del alumno

Cada persona entra y ve solo lo suyo. Recorre los pasos de su guía con el material delante y va marcando lo completado. El test teórico se supera con el 100 % de aciertos, y hay tres intentos.

El estado del equipo

Todo el equipo en una pantalla, con los pasos que corresponden a cada uno, los que lleva hechos y el porcentaje: por persona, por centro y para la empresa entera.

Monitor con el Seguimiento de Equipos del Learning Center de ASIGH: a la izquierda los pasos de la guía de una alumna, con sus documentos, el test teórico, el práctico y las firmas; a la derecha el documento del paso abierto, «ASIGH.TPV. Cómo funciona Verifactu», con los comentarios y la casilla Paso Ok encima

Cada puesto lleva escrito lo que hay que saber para ejercerlo

El plan de aprendizaje es una tabla: en las filas, las funciones de tu negocio; en las columnas, las guías. Cada cruce dice qué papel juega esa guía en ese puesto.

  • Obligatoria: forma parte del aprendizaje mínimo para poder ejercer ese puesto
  • Previa: la que se espera traer aprendida de un puesto anterior
  • Optativa: se asigna cuando interesa, y no se exige para dar el puesto por cubierto
  • Cuando alguien completa su plan, se le pueden asignar guías de otro puesto. Eso es la formación cruzada, y es lo que te permite cubrir una baja sin cerrar

El plan se define una vez para cada puesto y sirve para todos los que lo ocupen. Quien entre en marzo sigue el mismo plan que quien entró en enero, con las mismas comprobaciones, y sabes de antemano qué podrás exigirle cuando termine. Y no todos los planes van de manejar el programa: con el módulo de Aprendizaje en Gestión y Dirección de Hostelería, el de un encargado lleva dentro cómo se lee un coste, cómo se cuadra una plantilla y cómo se dirige un turno, que es la parte que no se aprende mirando pantallas.

Monitor con los Planes de Aprendizaje de ASIGH.WEB: una fila por función, de Auxiliar a Gerente, una columna por guía y en cada cruce su papel según la leyenda de la pantalla: X asignado, A aprendizaje anterior y O opcional

Cada persona en formación tiene un responsable con nombre

El entrenador de equipo es un compañero del turno con formación para acompañar a otros.

Quién puede serlo

Alguien que ya domina su puesto y que además ha hecho la formación para entrenar. Ocupa un puesto intermedio entre el responsable de turno y el resto del equipo, y quien lo certifica es la gerencia, nunca otro entrenador de su mismo nivel.

Qué hace con sus alumnos

Resuelve las dudas de lo que el alumno ha estudiado por su cuenta, dirige las prácticas y comprueba que sabe hacer el trabajo. En su pantalla ve lo que cada uno respondió en el test, así que sabe en qué falla antes de que se note en el turno.

De qué responde la dirección

Organizar la formación de la unidad sigue correspondiendo al gerente y a los responsables de turno: a quién se forma, cuándo y con qué prioridad. El entrenador acompaña y comprueba; en qué se invierte el tiempo del equipo lo decide la dirección.

Repartir esa función entre varios tiene una razón económica: el encargado deja de gastar sus horas, que son las más caras del turno, explicando lo mismo por enésima vez, y la formación no se para el día que él no puede atenderla. Si prefieres que a los primeros entrenadores los formemos nosotros, eso es la capacitación de tu equipo.

Mía resuelve las dudas del estudio sin esperar al entrenador

La ventana de Mía abierta sobre el Seguimiento de Equipos del Learning Center de ASIGH.WEB, con su saludo, «Puedo ayudarte con información sobre los cursos de formación», y las cuatro preguntas frecuentes sobre el formulario

Mía, el asistente con inteligencia artificial de ASIGH, está también dentro del Learning Center. El alumno le pregunta con sus palabras lo que no ha entendido del paso que está estudiando, y Mía le responde en el momento.

  • Qué quiere decir un concepto del curso, como el food cost o el margen de un plato
  • Cómo se hace en el programa lo que explica la guía
  • Por qué se trabaja así, que es lo que no cuenta una pantalla

Las respuestas de gestión de hostelería salen de los cursos del módulo de Aprendizaje en Gestión. El entrenador sigue siendo quien comprueba en el puesto que el alumno sabe hacer el trabajo; Mía se ocupa de las dudas del estudio, que son las que más tiempo le quitan.

Quién sabe qué, y qué le falta, sin preguntar a nadie

Todo el equipo en filas y sus guías en columnas. Cada casilla dice si esa guía le corresponde por su función, si la tiene asignada y si está terminada.

De cada persona tienes los pasos que le tocan por su puesto, los que tiene asignados en total y los que lleva completados, y de ahí sale su porcentaje de cumplimiento. Los mismos números se suman por centro y para la empresa, así que puedes comparar unidades y ver dónde se ha parado la formación. Los huecos se ven de un vistazo, y decidir a quién formas primero deja de ser una corazonada.

Cuando alguien completa todos los pasos de una guía, con sus tests, el entrenador imprime el certificado de finalización; lo firman el alumno y el entrenador, lo sella la empresa y se archiva en su expediente. Con la rotación que hay en este sector, esa constancia se queda en la empresa cuando la persona se va: el plan del puesto sigue definido y el siguiente que entre recorre el mismo camino.

Monitor con el certificado de guía de aprendizaje completada del Learning Center de ASIGH: el nombre del alumno, la compañía, el entrenador de equipo, la guía superada, el texto que acredita el aprendizaje y, al pie, las firmas del alumno, del entrenador y de la empresa

El seguimiento también dice quién está en condiciones de cubrir un puesto la semana que viene.

Con qué se conecta

El plan se asigna según la función de cada empleado, el contenido sale del catálogo de material y la duda suelta de una pantalla se resuelve en esa misma pantalla.

Cómo se trabaja

La dirección lo define una vez, y después se aplica igual en cada incorporación.

1

Se decide qué debe saber cada puesto

Se parte de los planes que ya vienen por función y se ajustan a tu negocio. Es una decisión de dirección: define el nivel de servicio que vas a poder exigir después.

2

Se asigna a la persona y a su entrenador

Cada empleado recibe el plan de su función y un responsable de acompañarle.

3

Aprende y practica

El empleado avanza por los pasos de cada guía, en el puesto y con el material delante, y va marcando lo completado. El test teórico lo corrige el sistema; el práctico lo rellena el entrenador, que además revisa y comenta cada paso.

4

Se cierra y se acredita

Al completar una guía, el entrenador imprime el certificado; lo firman alumno y entrenador, lo sella la empresa y se archiva en el expediente. A partir de ahí ese trabajo se le puede pedir, y él sabe que se le puede pedir.

El paso 4 es el que más pesa después: cuando alguien ha firmado que sabe hacer un trabajo, las conversaciones sobre su desempeño parten de ahí.

Qué cambia respecto a cómo formas hoy

La diferencia está en si la formación queda registrada o hay que repetirla entera con cada persona que entra.

Acompañando a un compañero

  • Se enseña lo que sabe esa persona, con sus vicios incluidos
  • Cada nuevo empieza de cero y consume horas del encargado
  • No queda constancia de qué se enseñó y qué no
  • La evaluación es una impresión, no una comprobación
  • Solo se forma en la operativa del puesto
  • Cuando esa persona se va, se lleva el criterio con ella

Con ASIGH

  • Cada puesto tiene su plan, igual para todos los que lo ocupen
  • El trabajo de montarlo se hace una vez y sirve para siempre
  • Queda registrado paso a paso, con fechas y comentarios
  • Hay tests y comprobación práctica antes de dar algo por sabido
  • Formación en la operativa y, con su módulo, en la gestión del negocio
  • Lo aprendido queda en la empresa, no en una persona

Preguntas frecuentes

Con la rotación que tengo, ¿para qué voy a formar a alguien que se va en tres meses?

Parte de esa rotación existe precisamente porque nadie forma. Entrar en un sitio donde nadie te explica nada, hacerlo mal y que te lo reprochen es una de las razones por las que la gente se va. Y el trabajo de montar la formación se hace una vez por puesto, no una por persona: el plan ya está hecho y el siguiente que entre lo sigue igual. El coste es del puesto, no del empleado.

¿Esto garantiza que mi equipo aprenda?

No, porque aprender depende de quien aprende y de que alguien en la empresa se ocupe de que se haga. Lo que pone la Gestión de la Formación es la manera de organizarlo: un plan por puesto, un entrenador con nombre para cada persona y constancia de lo que ha superado cada uno. Que se cumpla es responsabilidad de la empresa.

¿Mi gente va a tener que estudiar delante de un ordenador?

Buena parte del aprendizaje se hace en el puesto y no delante de una pantalla: el alumno estudia el paso, lo ejecuta con su entrenador al lado y es el entrenador quien comprueba que sabe hacerlo. El aula es donde queda registrado lo que ya ha superado y donde se hacen los tests. Si el planteamiento fuese sentar a la plantilla a leer manuales, habría razones para desconfiar: eso no funciona en hostelería ni en ningún sitio.

Yo ya formo: pongo al nuevo con el encargado unos días, ¿qué le falta a eso?

Tiene tres fallos. El nuevo aprende lo que sepa esa persona concreta, con sus atajos y sus vicios. El encargado dedica sus horas más caras a explicar lo mismo por enésima vez. Y al terminar no queda escrito qué se le enseñó, así que dentro de seis meses ni tú ni él sabéis qué parte del puesto se llegó a cubrir. Con un plan detrás el encargado sigue enseñando, pero enseña lo que toca, en el orden que toca, y su trabajo pasa a ser comprobar en vez de improvisar.

¿Vale como acreditación ante una inspección?

Acredita tu formación interna: qué guías ha completado cada persona, con sus pasos, sus tests y la firma del entrenador y del alumno, y de ahí sale un certificado imprimible para su expediente. La formación reglada que exija un título oficial se sigue haciendo donde corresponda, y su documento se archiva junto al resto, de manera que el expediente de cada empleado está entero y en el mismo sitio.

¿El contenido lo tengo que preparar yo?

No. Los planes recomendados por función vienen propuestos y el material ya está escrito, tanto el de la operativa de cada puesto como, con su módulo, el de gestión del negocio: es el catálogo de cursos y guías, y lo tuyo se añade a él como contenido propio. Lo que sí decides aquí es qué plan lleva cada puesto de tu negocio y quién acompaña a cada persona, que son dos decisiones de dirección y no se delegan en nadie de fuera.

¿Qué pasa en tu negocio cuando entra alguien nuevo el lunes?

Si la respuesta es "que se ponga con alguien", ahí hay margen. Un plan por puesto, con su contenido y su seguimiento, hace que el primer día no dependa de quién esté libre.

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